簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。

簡述玉雕中的俏色。

簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。

以“顏料”為例，簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。

簡述專家與雅人的區(qū)別。

在講故事的造型藝術中，經(jīng)典故事角色和最典型的藝術形象，跨越不同的藝術門類和藝術媒介反復出現(xiàn)，因此可稱為（）。

當代藝術具有較強（）的根本原因是：臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展，因此會在極大程度上保留自己的物性。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述藝術設計與現(xiàn)代生活的關系。

藝術的內(nèi)容主要體現(xiàn)為（）的題材和主題。