單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是（）。

A.硬技術(shù)是以行為為科學(xué)、思維科學(xué)、心里學(xué)等社會科學(xué)為知識背景的
B.硬技術(shù)主要以“物”為改造和操作對象
C.軟技術(shù)主要以“人”的心理活動和在心里支配下的外在行為認(rèn)識和改造的對象
D.軟技術(shù)以“構(gòu)思-形成系統(tǒng)-運(yùn)行-創(chuàng)造性破壞-新系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的創(chuàng)新模式發(fā)展

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）。
A.雙方極為關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否取勝
B.互相交換意見的情況不斷增多
C.雙方不愿意聽取對方意見
D.以問題為中心的爭論轉(zhuǎn)為人身攻擊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
單項(xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)不屬于用來進(jìn)行沖突管理的組織效果評價(jià)方法（）。
A.組織激勵(lì)法
B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法
C.內(nèi)部流程法
D.系統(tǒng)資源法
單項(xiàng)選擇題
應(yīng)該鼓勵(lì)沖突，并將沖突維持在較低水平，這能夠使群體保持旺盛的生命力。這種沖突觀念屬于（）。
A.人際關(guān)系觀點(diǎn)
B.傳統(tǒng)觀點(diǎn)
C.相互作用觀點(diǎn)
D.開放性觀點(diǎn)
單項(xiàng)選擇題
（）有一個(gè)信息的匯集點(diǎn)和傳遞中心。
A.鏈?zhǔn)綔贤ㄇ?br/>B.輪式溝通渠道
C.環(huán)式溝通渠道
D.全通道式溝通渠道
單項(xiàng)選擇題
（）是指將信息由一個(gè)人傳遞給另一個(gè)人或多個(gè)人，同時(shí)包括人與人之間的相互理解，如項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。
A.自我溝通
B.人際溝通
C.組織溝通
D.以上均正確
單項(xiàng)選擇題
（）發(fā)送者和接受者之間角色不可互換，一方發(fā)送信息，另一方接受信息，雙方不需要信息反饋。
A.單向溝通
B.雙向溝通
C.向上溝通
D.向下溝通
單項(xiàng)選擇題
急于獲得正確的溝通，導(dǎo)致缺乏經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理陷入（）的誤區(qū)。
A.事必躬親
B.過度溝通
C.溝通過急
D.以上均正確
單項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目信息傳遞的原則，包括（）。
A.準(zhǔn)確性
B.及時(shí)性
C.完整性
D.以上均正確
單項(xiàng)選擇題
在項(xiàng)目溝通過程中，（）等噪聲可能在信息傳遞過程中造成信息失真。
A.模棱兩可的語言
B.難以辨認(rèn)的字跡、模糊的字跡
C.電話中靜電的干擾
D.以上均正確
單項(xiàng)選擇題
項(xiàng)目經(jīng)理需要（），以便將項(xiàng)目目標(biāo)傳達(dá)給每個(gè)成員，使其對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而奮斗。
A.有領(lǐng)導(dǎo)能力
B.有堅(jiān)強(qiáng)的意志力
C.有決斷力
D.有良好的溝通技巧

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下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是（）。

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有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）。

以下哪一項(xiàng)不屬于用來進(jìn)行沖突管理的組織效果評價(jià)方法（）。

應(yīng)該鼓勵(lì)沖突，并將沖突維持在較低水平，這能夠使群體保持旺盛的生命力。這種沖突觀念屬于（）。

（）有一個(gè)信息的匯集點(diǎn)和傳遞中心。

（）是指將信息由一個(gè)人傳遞給另一個(gè)人或多個(gè)人，同時(shí)包括人與人之間的相互理解，如項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。

（）發(fā)送者和接受者之間角色不可互換，一方發(fā)送信息，另一方接受信息，雙方不需要信息反饋。

急于獲得正確的溝通，導(dǎo)致缺乏經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理陷入（）的誤區(qū)。

項(xiàng)目信息傳遞的原則，包括（）。

在項(xiàng)目溝通過程中，（）等噪聲可能在信息傳遞過程中造成信息失真。

項(xiàng)目經(jīng)理需要（），以便將項(xiàng)目目標(biāo)傳達(dá)給每個(gè)成員，使其對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而奮斗。

下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是（）。

你可能感興趣的試題

有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）。

以下哪一項(xiàng)不屬于用來進(jìn)行沖突管理的組織效果評價(jià)方法（）。

應(yīng)該鼓勵(lì)沖突，并將沖突維持在較低水平，這能夠使群體保持旺盛的生命力。這種沖突觀念屬于（）。

（）有一個(gè)信息的匯集點(diǎn)和傳遞中心。

（）是指將信息由一個(gè)人傳遞給另一個(gè)人或多個(gè)人，同時(shí)包括人與人之間的相互理解，如項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。

（）發(fā)送者和接受者之間角色不可互換，一方發(fā)送信息，另一方接受信息，雙方不需要信息反饋。

急于獲得正確的溝通，導(dǎo)致缺乏經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理陷入（）的誤區(qū)。

項(xiàng)目信息傳遞的原則，包括（）。

在項(xiàng)目溝通過程中，（）等噪聲可能在信息傳遞過程中造成信息失真。

項(xiàng)目經(jīng)理需要（），以便將項(xiàng)目目標(biāo)傳達(dá)給每個(gè)成員，使其對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而奮斗。

有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）。

應(yīng)該鼓勵(lì)沖突，并將沖突維持在較低水平，這能夠使群體保持旺盛的生命力。這種沖突觀念屬于（）。

（）有一個(gè)信息的匯集點(diǎn)和傳遞中心。

（）是指將信息由一個(gè)人傳遞給另一個(gè)人或多個(gè)人，同時(shí)包括人與人之間的相互理解，如項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。

（）發(fā)送者和接受者之間角色不可互換，一方發(fā)送信息，另一方接受信息，雙方不需要信息反饋。

急于獲得正確的溝通，導(dǎo)致缺乏經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理陷入（）的誤區(qū)。

項(xiàng)目信息傳遞的原則，包括（）。

在項(xiàng)目溝通過程中，（）等噪聲可能在信息傳遞過程中造成信息失真。

項(xiàng)目經(jīng)理需要（），以便將項(xiàng)目目標(biāo)傳達(dá)給每個(gè)成員，使其對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)有一個(gè)清晰的認(rèn)識，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)而奮斗。