單項(xiàng)選擇題對初二學(xué)生而言，心理教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)落實(shí)在（）。
A.了解青春期的身心變化，并能以良好的心態(tài)去順應(yīng)這種變化
B.接受自己的性別特征，能夠進(jìn)行健康積極地異性交往
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的交友觀，掌握異性交往的分寸
D.幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀
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1.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，在國外，系統(tǒng)地研究和實(shí)踐心理健康教育是在（）才開始的。
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
2.單項(xiàng)選擇題針對在適應(yīng)和發(fā)展方面有某些心理困擾或輕、中度心理障礙的正常人進(jìn)行的心理助人活動(dòng)是（）。
A.心理健康教育
B.心理輔導(dǎo)
C.心理咨詢
D.心理治療
最新試題
遇事無動(dòng)于衷，或者把某一對象的攻擊性情緒，以完全相反的面目出現(xiàn)，這種情緒變化和行為反應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
大學(xué)生自我意識(shí)在統(tǒng)合的過程中易于出現(xiàn)（）兩種情況。
題型：多項(xiàng)選擇題
對心理健康的理解，可以有三個(gè)不同層次。最低層次：克服心理疾病；中間層次：超越“第三狀態(tài)”；理想層次：（）。
題型：填空題
學(xué)校心理健康教育的意志目標(biāo)是幫助學(xué)生（），培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
題型：填空題
正確識(shí)別大學(xué)生的心理危機(jī)的信號(hào)，不包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題