你可能感興趣的試題

填空題
（）于1849年出版的（）為三期論提供了考古學(xué)實物證據(jù)。
答案：沃爾塞；《丹麥遠古古物》
填空題
丹麥哥本哈根國家博物館館長（）的著作（）確立了三期論，湯姆森的三期論核心定義立足于切割工具與武器，并從墓葬和窖藏這些封閉狀態(tài)出土器物的共生關(guān)系來建立相對的年代早晚。
答案：湯姆森；《北方考古指南》
填空題
創(chuàng)造出一種（）是考古學(xué)區(qū)別于古物學(xué)的主要標(biāo)志之一。
答案：不求助文字記載的年代學(xué)方法
填空題
金石學(xué)的基本功能：（）、（）、（）。
答案：考訂；文章；藝術(shù)
填空題
金石學(xué)到（）達到鼎盛期。
答案：宋代
填空題
1784年美國第三任總統(tǒng)（）對其莊園內(nèi)（）的發(fā)掘是考古學(xué)史上的第一次科學(xué)發(fā)掘。
答案：杰弗遜；土墩
填空題
1859年達爾文（）的出版，為人類古老性的確立掃除了最后的障礙。
答案：《物種起源》
填空題
均變論的代表人物：（）、（），而賴爾的著作（）是均變論與災(zāi)變論的斗爭轉(zhuǎn)折點。
答案：赫頓；賴爾；《地質(zhì)學(xué)原理》
填空題
認識人類古老性的三個階段：（）、（）和（）。
答案：神學(xué)或神話解釋階段；哲學(xué)解釋階段；科學(xué)解釋階段
填空題
當(dāng)代科學(xué)考古學(xué)的目標(biāo)大致分為三個方面：（）、（）和（）。
答案：研究文化歷史；重建人類的生活方式；闡明社會演變的規(guī)律

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

石器時代被英國史前學(xué)家（）分為（）。

你可能感興趣的試題

（）于1849年出版的（）為三期論提供了考古學(xué)實物證據(jù)。

丹麥哥本哈根國家博物館館長（）的著作（）確立了三期論，湯姆森的三期論核心定義立足于切割工具與武器，并從墓葬和窖藏這些封閉狀態(tài)出土器物的共生關(guān)系來建立相對的年代早晚。

創(chuàng)造出一種（）是考古學(xué)區(qū)別于古物學(xué)的主要標(biāo)志之一。

金石學(xué)的基本功能：（）、（）、（）。

金石學(xué)到（）達到鼎盛期。

1784年美國第三任總統(tǒng)（）對其莊園內(nèi)（）的發(fā)掘是考古學(xué)史上的第一次科學(xué)發(fā)掘。

1859年達爾文（）的出版，為人類古老性的確立掃除了最后的障礙。

均變論的代表人物：（）、（），而賴爾的著作（）是均變論與災(zāi)變論的斗爭轉(zhuǎn)折點。

認識人類古老性的三個階段：（）、（）和（）。

當(dāng)代科學(xué)考古學(xué)的目標(biāo)大致分為三個方面：（）、（）和（）。

石器時代被英國史前學(xué)家（）分為（）。

你可能感興趣的試題

（）于1849年出版的（）為三期論提供了考古學(xué)實物證據(jù)。

丹麥哥本哈根國家博物館館長（）的著作（）確立了三期論，湯姆森的三期論核心定義立足于切割工具與武器，并從墓葬和窖藏這些封閉狀態(tài)出土器物的共生關(guān)系來建立相對的年代早晚。

創(chuàng)造出一種（）是考古學(xué)區(qū)別于古物學(xué)的主要標(biāo)志之一。

金石學(xué)的基本功能：（）、（）、（）。

金石學(xué)到（）達到鼎盛期。

1784年美國第三任總統(tǒng)（）對其莊園內(nèi)（）的發(fā)掘是考古學(xué)史上的第一次科學(xué)發(fā)掘。

1859年達爾文（）的出版，為人類古老性的確立掃除了最后的障礙。

均變論的代表人物：（）、（），而賴爾的著作（）是均變論與災(zāi)變論的斗爭轉(zhuǎn)折點。

認識人類古老性的三個階段：（）、（）和（）。

當(dāng)代科學(xué)考古學(xué)的目標(biāo)大致分為三個方面：（）、（）和（）。

（）于1849年出版的（）為三期論提供了考古學(xué)實物證據(jù)。

丹麥哥本哈根國家博物館館長（）的著作（）確立了三期論，湯姆森的三期論核心定義立足于切割工具與武器，并從墓葬和窖藏這些封閉狀態(tài)出土器物的共生關(guān)系來建立相對的年代早晚。

創(chuàng)造出一種（）是考古學(xué)區(qū)別于古物學(xué)的主要標(biāo)志之一。

金石學(xué)的基本功能：（）、（）、（）。

金石學(xué)到（）達到鼎盛期。

1859年達爾文（）的出版，為人類古老性的確立掃除了最后的障礙。

均變論的代表人物：（）、（），而賴爾的著作（）是均變論與災(zāi)變論的斗爭轉(zhuǎn)折點。

認識人類古老性的三個階段：（）、（）和（）。

當(dāng)代科學(xué)考古學(xué)的目標(biāo)大致分為三個方面：（）、（）和（）。