保護對象的風險等級與防護級別屬于現(xiàn)場勘查的內容。

危機診斷的過程不包括以下（）階段。

就目前的保安實踐，常規(guī)項目的保安安全風險評估有（）。

開展校園安全風險評估工作要把生命安全放在第一位，牢固樹立“責任重于泰山”的理念，以保護教師和學生的生命財產安全和身體健康為出發(fā)點和落腳點。

針對保安守押操作上存在的人員風險，加強對人的管理顯得尤為重要。

安全防范系統(tǒng)的運行過程中無需進行系統(tǒng)效能評估。

成本控制是對成本控制效果的評估，目的在于改進原有的成本控制活動和激勵約束員工和團體的成本 行為。

風險管理是獨立于組織主要活動和各項管理過程的單獨活動。

通過對危機事件的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)盡管單個危機存在（）特點，但是不同類型的危機具存在一定的統(tǒng)計學規(guī)律。

保安安全風險評估自風險，即是來自保安安全評估主體的風險。