A.喚起學員的求知欲; B.培養(yǎng)學員獨立思考的能力; C.激發(fā)學員的學習興趣; D.梳理學員思路。
A.教學目標; B.教學內容; C.學員實際; D.課程類型。
A.語音; B.語速; C.語調; D.表情。