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A.進(jìn)行課堂觀察
B.撰寫教學(xué)反思
C.參與學(xué)科研討活動(dòng)
D.學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)
A.客觀精確
B.簡明扼要
C.便于歸類
D.利于計(jì)算
A.面談
B.問卷調(diào)查
C.觀察
D.工作分析
A.教育理念
B.專業(yè)態(tài)度
C.師德
A.環(huán)境因素
B.組織因素
C.個(gè)人因素
最新試題
溝通,對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力,對(duì)于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,都是一個(gè)重要的法寶。
人們需要在科研文化層面做出改進(jìn),來促進(jìn)負(fù)責(zé)任的科學(xué)行為,預(yù)防學(xué)術(shù)不端。但是必須要與科研資助相掛鉤,否則這些不可能發(fā)生。
設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)都必須完全客觀。
個(gè)體和諧是指團(tuán)隊(duì)中成員與成員之間,能精誠團(tuán)結(jié)、默契配合、通力合作、并肩作戰(zhàn)。
鄧穎超邀請(qǐng)宋慶齡出席新政協(xié)會(huì)議的成功顯示了鄧穎超優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力。
公平在某種意義上也意味著盡可能地開放和共享你所擁有的資源,如試劑、數(shù)據(jù)、思想。這種開放對(duì)機(jī)密性構(gòu)不成威脅。
所謂認(rèn)權(quán)模式的溝通,就是依靠領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力實(shí)施管理溝通。
通常,相對(duì)重要的事項(xiàng)都應(yīng)該以書面形式進(jìn)行溝通,以示重視。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟成本高昂。
一般的事情只需電話溝通。