A.個體功能
B.社會功能
C.正向功能
D.負向功能
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A.《世界圖解》
B.《大教學論》
C.《母育學?!?br/>D.《教育漫話》
A.專制型
B.放任型
C.民主型
D.平等型
A.教師英某在班級規(guī)章制度中做出明確規(guī)定:亂丟垃圾者一次罰款2元
B.學生陳某不聽班主任的話,因此班主任經(jīng)常在其他任課老師面前丑化陳某
C.由于王某等學生的成績較差,班主任不同意王某等學生參加期末考試
D.某學生一件貴重物品丟失后,班主任立即對班上所有的同學進行搜查
A.示范者
B.傳道者
C.解惑者
D.終身學習者
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
最新試題
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
小吳在學習新詞的時候,會通過畫線來標記新詞,然后反復抄寫進行識記。小吳采用的學習策略屬于()。
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。
高考在即的小勇既不想努力學習,也不想考不上大學,此時他面臨的動機沖突是()。
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學生學習。這種形式屬于()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認知風格是()。
劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。
教育學是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學。推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是()。