簡述音樂教學評價的目的與作用是什么？

被稱為“標題音樂大師”的是（）。

下列屬于石類樂器的是（）。

中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。

中小學音樂學科常用的教學媒體，大致可分為（）、（）教學媒體、（）教學媒體、（）教學媒體和（）教學媒體。

儒家學派認為音樂是通過（）起源的。

簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？

識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。