編寫一個面向對象的程序,要求:
(1)定義一個基類Student,類內有私有數(shù)據(jù)成員num(學號)、name(姓名)、sex(性別),公有成員函數(shù)get_value()、display(),get_value()作用是從鍵盤給num、name、sex賦值,display()的作用是顯示num、name、sex的值。
(2)定義一個派生類Student1,Student1公有繼承自Student類。Student1類新增私有數(shù)據(jù)成員age(年齡)、addr(地址),新增公有成員函數(shù)get_value_1()、display_1()。get_value_1()的作用是實現(xiàn)從鍵盤給num、name、sex、age、addr賦值,display_1()的作用是顯示num、name、sex、age、addr的值。
(3)在main()函數(shù)定義Student1類的對象stud1,并調用get_value_1()函數(shù)給對象賦值,調用display_1()函數(shù)顯示學生的所有信息。
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設x=2.3,a=8,y=4.8,則條件表達式a>x+y值為()。
補充完整下面xxk2函數(shù)定義,假定函數(shù)參數(shù)表中a的值小于等于b,函數(shù)功能是求出返回a到b之間(包含a和b值在內)所有偶數(shù)之和。
int a[5];該語句表明數(shù)組a中的第五個元素為a[5]。
以下對變量和常量的區(qū)別說法正確的是()
下面程序段的運行結果不正確的是()
整型的標示符關鍵字為(),單精度實型標示符關鍵字為()。
連字符“–”可以用于變量名時連接兩個單詞。
?醫(yī)院的CT設備計算成像的核心原理是()
下面有關標識符使用說法不正確的是()
程序中出現(xiàn)的諸如0、300、20等數(shù)字稱為幻數(shù),通常用變量或者符號常量來替代以明確其物理意義。