單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點，兒童呢剛發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)地無關(guān)，說明兒童的認知發(fā)展水平已處在（）

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段


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1.單項選擇題關(guān)于策略作用的自我評價實驗表明，影響兒童將習得的策略應用于新情境并促進新的學習的重要條件是（）

A.兒童對所學習的策略的效用的意識程度
B.訓練中兒童是否感到有趣
C.練習的時間和數(shù)量
D.兒童學習動機是否強烈

2.單項選擇題根據(jù)近100年來遷移研究的結(jié)果，下面說法更有科學依據(jù)的是（）

A.如數(shù)學、計算機之類的學科能更有效地開發(fā)兒童的智力
B.漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力
C.單獨設思維訓練課時發(fā)展智力的捷徑
D.通過廣義知識教學可以全面發(fā)展認知能力

3.單項選擇題賈德所做的著名的水下?lián)舭袑嶒炞C明的是（）

A.智力技能總規(guī)則的遷移
B.陳述性知識的遷移
C.動作技能的遷移
D.認知策略的遷移

4.單項選擇題下列不屬于創(chuàng)新相關(guān)的個性特征的是（）

A.沖動性
B.冒險性
C.獨立性
D.樂群性

5.單項選擇題初入學兒童在學習8+5=？這樣的問題時，應用湊10策略，即先把5分成2和3，2+8=10，10+3=13。這種解決問題的策略是（）

A.專門領(lǐng)域解題策略
B.非專門領(lǐng)域解題策略
C.可以達到相對自動化的策略
D.難以達到自動化的策略