①?gòu)?qiáng)大的創(chuàng)造和創(chuàng)新欲望； ②強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)； ③強(qiáng)烈的自我實(shí)現(xiàn)的需要； ④對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感。
①尊重與自愿原則； ②公正與平等原則； ③引導(dǎo)與促進(jìn)原則； ④合理匹配原則。
最新試題
（）主張通過(guò)職業(yè)分析確定能力標(biāo)準(zhǔn)并作為設(shè)置課程重要依據(jù)。
大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）
職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對(duì)象。
職業(yè)教育區(qū)別于其他教育的根本性特征是（）。
以下不屬于三全育人的是（）。
