學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。

患者安心于已適應(yīng)的患者角色現(xiàn)狀，在疾病基本已經(jīng)康復的情況下，無法順利完成患者角色向正常角色轉(zhuǎn)換的過程，這種情況屬于患者角色適應(yīng)不良行為的（）

在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。

心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。

一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。

下列關(guān)于神經(jīng)心理學測驗的敘述，錯誤的是（）

羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）

氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標志？

羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）

簡述絕望的概念以及針對患者的絕望情緒可采取的護理措施。