（）認為“設計是研討社會、政治及衣食住行用的途徑”。

工業(yè)革命后，人類的造物生產(chǎn)進入了以（）為主要的工具的大生產(chǎn)時代。

英國佛瑞林認為，設計教育關(guān)鍵在于（）

現(xiàn)代設計師自產(chǎn)生以后，隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展而不斷發(fā)展，出現(xiàn)了眾多類型的設計師：按照工作的方式，設計師可以分為企業(yè)設計師和（）

正式的會客廳、法庭、禮堂的內(nèi)部裝潢都基本傾向于（）設計。