關(guān)于學(xué)習(xí)的概念正確的是（）

2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。

被試固有的和習(xí)得的差異是影響實(shí)驗(yàn)研究?jī)?nèi)部效度的重要因素。這個(gè)因素是（）。

在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為”的概念后，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于（）。

用刺激或指導(dǎo)語引導(dǎo)被試注意一個(gè)明確輸入源，對(duì)這一輸入源的加工與對(duì)其他輸入源的加工進(jìn)行比較，該注意研究范式是（）。

與診斷性測(cè)驗(yàn)相比，人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視（）。

拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為，評(píng)價(jià)包含（）

如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論能夠很好地推廣到其他類似的情況中去，這說明實(shí)驗(yàn)有很好的（）。

研究吸煙與肺癌的關(guān)系，最適合的設(shè)計(jì)是（）。

下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是（）