A.小明希望自己將來能夠成為一名救死扶傷的醫(yī)生
B.中職生小李，他的理想是將來能夠成為一名大學(xué)生
C.小張的理思是成為一個(gè)有房有車的人
D.小王希望通過自己的努力，能夠成為一名合格的志愿者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活理想
B.社會(huì)理想
C.道德理想
D.職業(yè)理想
A.國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們的希望就是我們職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力
B.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃要始終服從于國家的發(fā)展
C.中職生的職業(yè)生涯發(fā)展影響和制約著國家的發(fā)展
D.中職學(xué)生必須把個(gè)人發(fā)展與祖國的繁榮富強(qiáng)、把自己的夢(mèng)與中國夢(mèng)融為一體
A.職業(yè)生涯規(guī)劃的落腳點(diǎn)是揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短地發(fā)展自己
B.“揚(yáng)長(zhǎng)”即發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，可以提高自信心，更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想
C.只要制定職業(yè)生涯規(guī)劃，就能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)
D.“補(bǔ)短”即認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己的短處，有意識(shí)地縮短自身?xiàng)l件與發(fā)展目標(biāo)的差距
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)理想
C.社會(huì)理想
D.職業(yè)能力
A.階段性
B.發(fā)展性
C.終身性
D.互動(dòng)性
最新試題
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
在確立職業(yè)理想后，首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求，以下表述有誤的是（）
中職生求職，不可避免地會(huì)遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系②敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
下列不屬于職業(yè)的是（）。
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”對(duì)這段話理解不正確的是（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。