語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

教師的教學基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習作；三讀，逐段逐句輕聲細讀；四讀，是（）。

習作教學第一學段著重（）。

習作教學要突出練筆的性質(zhì)，進行常見的應(yīng)用文、簡單的紀實作文和想像作文的訓練。