單項(xiàng)選擇題教學(xué)風(fēng)格的本質(zhì)特點(diǎn)在于它的（）
A.系統(tǒng)性
B.周密性
C.獨(dú)特性
D.連續(xù)性
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1.單項(xiàng)選擇題一般而言，教學(xué)反思的主要內(nèi)容包括（）
A.反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理
B.反思教學(xué)實(shí)施是否有效
C.反思教學(xué)自我滿意度如何
D.以上三項(xiàng)都是
2.單項(xiàng)選擇題記錄教師的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，以時(shí)間或者事件為邏輯，敘述相關(guān)的人物、事件、時(shí)間、經(jīng)過，并在此基礎(chǔ)上思考專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵性問題，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的教學(xué)反思方法是（）
A.教案
B.教學(xué)觀察量表
C.教學(xué)日志或隨筆式反思
D.自傳式反思
最新試題
以下哪些方法可以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“有效教學(xué)”是美的，美的教學(xué)需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺(tái)效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
當(dāng)課堂提問被用作診斷學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的手段使用時(shí)，發(fā)揮的是課堂提問的評(píng)價(jià)功能。（）
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問題。（）
題型：判斷題