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更充分考慮每個(gè)幼兒的發(fā)展水平,較多地采用活動(dòng)的形式——幼兒園活動(dòng)的特點(diǎn)。
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判斷題
按照課程的表現(xiàn)形態(tài)劃分,課程可以劃分為顯性課程與隱性課程這兩種在性質(zhì)和功能上都不同的課程類型。
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幼兒園課程評(píng)價(jià)的原則有科學(xué)性的原則、發(fā)展性的原則、全面性的原則和多樣性的原則四個(gè)。
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