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通過訓(xùn)練,輕度智力低下的幼兒可望逐步適應(yīng)社會生活與學(xué)習(xí),達到心理健康狀態(tài)。
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天天重復(fù)執(zhí)行幼兒的生活制度,可以在幼兒大腦皮質(zhì)形成一種信號,從而養(yǎng)成幼兒有規(guī)律的生活習(xí)慣。
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糖類主要來源是含食糖的蔬菜和水果等。
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