比較研究法中，比較的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有（）

教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作步驟和所用材料的部分是（）

文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，起干擾作用的因素是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的出發(fā)點(diǎn)是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

作品分析法的作用不包括（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

訪談法中，效率較高的是（）