A.傳播效果的可視性
B.傳播范圍的區(qū)域性
C.接受使用的方便性
D.接受對(duì)象的穩(wěn)定性
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你可能感興趣的試題
A.傳播過程中的地位不同
B.工作職能不同
C.工作情境不同
D.心理素質(zhì)不同
A.引發(fā)受眾的情感效應(yīng)
B.構(gòu)成節(jié)目的有機(jī)組成部分
C.我 行我素,口無(wú)遮攔
D.展示節(jié)目的風(fēng)格個(gè)性
A.要注意表達(dá)感情與風(fēng)格化
B.要講究語(yǔ)言表述能力
C.傳播過程以受眾為中心
D.播音時(shí)的心理情景是“我和聽眾說(shuō)話”
E.要運(yùn)用聲音或形體作為媒介傳播信息
A.主持人
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.游戲規(guī)則
D.現(xiàn)場(chǎng)記錄
A.直接服務(wù)性節(jié)目
B.獨(dú)立形態(tài)的服務(wù)性節(jié)目
C.非獨(dú)立形態(tài)的服務(wù)性節(jié)目
D.綜合性服務(wù)節(jié)目
最新試題
節(jié)目主持人的類型按照能力和地位可以劃分為哪幾種?()
播音與主持實(shí)際上是新聞信息對(duì)()的問題。
廣播電視文藝性節(jié)目對(duì)受眾有較高的“智力門檻”的要求。
對(duì)于廣播而言,運(yùn)動(dòng)的畫面是廣播的主要手段,也是主要的信息符號(hào)。
在廣播文藝節(jié)目中,世界各國(guó)往往都采用錄音剪輯的方式來(lái)處理電影這類視聽綜合的藝術(shù)作品。
對(duì)正在發(fā)生和持續(xù)發(fā)展的新聞事件,在一個(gè)時(shí)間內(nèi)作的多次報(bào)道就叫系列報(bào)道。
我國(guó)廣播電視管理的特點(diǎn)有哪些?()
在進(jìn)行廣播電視新聞采錄時(shí),記者可以跟被采訪對(duì)象提前溝通,引導(dǎo)被采訪對(duì)象作出回答。
廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的傳播基點(diǎn)就是“辦節(jié)目”,其工作內(nèi)容與具體形式也是“辦節(jié)目”。
廣播電視管理制度是一個(gè)國(guó)家廣播電視事業(yè)存在和發(fā)展的基礎(chǔ),以下哪些制度屬于廣播電視制度?()