A.靈敏度
B.特異度、靈敏度
C.約登指數(shù)
D.似然比
E.預(yù)測值
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A.靈敏度
B.特異度、靈敏度
C.約登指數(shù)
D.似然比
E.預(yù)測值
A.偶然關(guān)聯(lián)
B.統(tǒng)計學(xué)關(guān)聯(lián)
C.因果關(guān)聯(lián)
D.間接因果關(guān)聯(lián)
E.直接因果關(guān)聯(lián)
A.偶然關(guān)聯(lián)
B.統(tǒng)計學(xué)關(guān)聯(lián)
C.因果關(guān)聯(lián)
D.間接因果關(guān)聯(lián)
E.直接因果關(guān)聯(lián)
A.在低于LD50時,A毒物引起急性中毒死亡的危險大
B.在高于LD50時,A毒物引起急性中毒死亡的危險大
C.在高于LD50時,B毒物引起急性中毒死亡的危險大
D.在任何劑量范圍內(nèi),總是A毒物引起急性中毒死亡的危險大
E.兩者在任何劑量范圍內(nèi),引起急性中毒死亡的危陸相同
A.單因單果
B.多因單果
C.單因多果
D.多因多果
E.直接病因和間接病因
最新試題
在階段變化模式中,行為改變中的心理活動屬于()。
不屬于工業(yè)企業(yè)建設(shè)項目預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督的對象是()。
采用兩項篩檢試驗并聯(lián)使用,可以使篩檢試驗的哪一特征增加?()
預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督概括分為()。
關(guān)于最大來觀察到有害作用劑量,錯誤的是()。
某健康教育所準(zhǔn)備在“世界糖尿日”開展一次健康教育活動。為此,他們首先對群眾進(jìn)行評估。這是因為健康教育作為學(xué)習(xí)過程要求有()。
生態(tài)學(xué)模式觀念是指健康就要維持三者之間的動態(tài)平衡,這三者是()。
預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督的衛(wèi)生審查與監(jiān)督工作程序涉及的階段是()。
血清流行病學(xué)與傳統(tǒng)流行病學(xué)的主要區(qū)別是()。
由隨機謾差造成的關(guān)聯(lián)是指()。