A.鞏固性教學(xué)原則
B.啟發(fā)性教學(xué)原則
C.因材施教教學(xué)原則
D.循序漸進(jìn)教學(xué)原則
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A.教育性原則
B.客觀性原則
C.有效性原則
D.冷處理原則
A.主題教育活動(dòng)
B.班隊(duì)例會(huì)
C.班隊(duì)勞動(dòng)
D.班隊(duì)體育活動(dòng)
A.教務(wù)處
B.政教處
C.總務(wù)處
D.年級(jí)組
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法
C.行為塑造法
D.自我控制法
A.課堂教學(xué)
B.日常生活
C.欣賞自然
D.教師示范
最新試題
簡述文獻(xiàn)查閱對(duì)教學(xué)研究的作用。
課間的時(shí)候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學(xué)不慎踩到,盡管同學(xué)已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。
某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個(gè)人不聽她的話,我一個(gè)男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。
涂爾干認(rèn)為契約的前提是人們的共同生活,即必須先有社會(huì),社會(huì)塑造了個(gè)人并為締結(jié)理性契約提供非理性前提。他的觀點(diǎn)屬于()。
為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會(huì)背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。
在我國,課程的設(shè)置需要順應(yīng)個(gè)人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點(diǎn)分階段進(jìn)行教育活動(dòng)。因此,在初中階段主要設(shè)置()課程。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是()。
在中世紀(jì)的西歐,大學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)課程主要是“文科七藝”,“七藝”又分為“三科”和“四藝”,“三科”是分別是語法、修辭和邏輯;“四藝”則是算術(shù)、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分,“七藝”應(yīng)屬于()。
張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時(shí)一般前30分鐘的注意力是比較集中的,這屬于()。