單項(xiàng)選擇題托羅達(dá)將身體和腦袋都遷到國外的專門人才叫做()

A.內(nèi)在的智力外流
B.外在的智力外流
C.內(nèi)在的知識失業(yè)
D.外在的知識失業(yè)


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1.單項(xiàng)選擇題()是指在一國接受訓(xùn)練而在另一國居住和工作的高技能者的遷移。

A.教育深化
B.知識失業(yè)
C.教育過度
D.智力外流

2.單項(xiàng)選擇題格拉貝爾在其所著的《人才外流經(jīng)濟(jì)學(xué)》中提到了()概念。

A.教育深化
B.知識失業(yè)
C.教育過度
D.智力外流

3.單項(xiàng)選擇題教育的供給在發(fā)展中國家往往由()決定。

A.政府
B.教育部分
C.公共部門
D.市場

4.單項(xiàng)選擇題教育的需求主要由收入和()決定。

A.政府
B.成本
C.供求
D.價(jià)格

最新試題

關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原則以下說法最準(zhǔn)確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

改革開放以來中國高資本積累率的其中一個(gè)原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)展中國家政府失靈的原因很多,其主要原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪一項(xiàng)不是中國近年來對外投資增長的動(dòng)因()

題型:單項(xiàng)選擇題

從國際貿(mào)易的歷史和現(xiàn)實(shí)看,貿(mào)易自由化不應(yīng)理解為那種極端的或徹底的自由貿(mào)易,而應(yīng)理解為開放性、()、政府干預(yù)弱化和漸進(jìn)性四個(gè)基本特征的統(tǒng)一。

題型:單項(xiàng)選擇題

環(huán)境對經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用,但不包括如下()功能。

題型:單項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)進(jìn)步發(fā)生后,下面哪種情況會(huì)發(fā)生?()

題型:單項(xiàng)選擇題

“荷蘭病”可能是一種普遍的現(xiàn)象,發(fā)生在許多中小國家經(jīng)濟(jì)的某一初級產(chǎn)品部門異常繁榮而導(dǎo)致其他部門衰落。主要原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國引進(jìn)外資的策略與政策的主要特征,包括以振興產(chǎn)業(yè)為核心目標(biāo)、以稅收激勵(lì)為基本手段、()、循序漸進(jìn)地掌控引資進(jìn)程四個(gè)方面。

題型:單項(xiàng)選擇題

兩缺口模型中,當(dāng)I—S<M—X時(shí),發(fā)展中國家可以通過哪一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)宏觀經(jīng)濟(jì)平衡?()

題型:單項(xiàng)選擇題