單項選擇題創(chuàng)設(shè)問題情境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，（）問題是適宜的。
A.困難的
B.適中的
C.容易的
D.任何難度的
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1.單項選擇題把預(yù)定的事情寫進記事本中防止遺忘，到時反倒忘記了。這是（）效應(yīng)的表現(xiàn)。
A.蔡加尼克
B.反饋
C.羅森塔爾
D.認知失調(diào)
2.單項選擇題過分強調(diào)（）內(nèi)驅(qū)力將導(dǎo)致功利主義傾向，使學(xué)習(xí)變成一種枯燥乏味的工具。
A.認知
B.自我提高
C.交往
D.成就
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成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題