幼兒園課程的范疇包括（）。

與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。

組織幼兒參觀活動時錯誤的做法是（）。

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

主題活動計劃是（）的下位計劃