公平合理地對待和評價每個學生是教師公正的最基本的內(nèi)容。

教師在教育工作實踐中，以自己出色的勞動實現(xiàn)教書育人的目的和理想，而得到精神上的滿足。這屬于教師的（）

《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”要求教師要做到“三個認真”，這是指（）

教師職業(yè)道德的自我評價是教師職業(yè)道德評價的唯一方式。

師德不是一成不變的，是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而變化的。