單項(xiàng)選擇題知識確實(shí)能夠改變?nèi)说拿\(yùn),但是最終決定一個人的命運(yùn)或人生軌跡的是他擁有什么樣的三觀,一所大學(xué)辦得好不好,最重要的是看從那里走進(jìn)社會的學(xué)子們都擁有什么樣的人生觀,世界觀和價值觀,如果一所大學(xué)培養(yǎng)出來的人多為“精致的利己主義者”,那么無論它名氣多大,規(guī)格多高,排名多靠前,對社會又有多大的貢獻(xiàn)呢?這個視角也適用于對整個高等教育現(xiàn)狀的觀察。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()

A.迷信排名對高校發(fā)展不利
B.高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育
C.高校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的三觀
D.評價高校不應(yīng)只看學(xué)術(shù)成果


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3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于倫理學(xué)的基本理論:()

A.效果論
B.美德論
C.道義論
D.幸福論

4.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)道德的作用:()

A.維護(hù)作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.共勉作用
D.促進(jìn)作用

5.單項(xiàng)選擇題下列與動物分類有關(guān)的說法,錯誤的是:()

A.獅、虎、豹都是大型貓科動物
B.長臂猿和大猩猩同屬于靈長目
C.節(jié)肢動物的動物種類最多
D.鱷魚和大鯢都屬于兩棲動物

最新試題

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對身體健康的影響。我國古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎。”喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過度,會導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

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以下不屬于抗高血壓藥物的是:()

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一位70歲長期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()

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某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護(hù)士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護(hù)士正忙于給另一患者輸液。下列護(hù)士的回答恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

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下列關(guān)于維生素的說法不正確的是:()

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小王,在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()

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伴生感覺指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時,引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于伴生感覺的是:()

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下列可以參加無償獻(xiàn)血的是:()

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李大爺輸液期間,陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情,回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士,大約2分鐘后,護(hù)士匆匆趕來,三女兒抱怨護(hù)士:“你們怎么這么不負(fù)責(zé)任?這么半天才來?液體都走空了,要是空氣進(jìn)了血管怎么辦!”以下護(hù)士各種回應(yīng)中,哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)?()

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微波爐:電源:開啟()

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