A.自覺(jué)地健康行為
B.認(rèn)識(shí)了教育內(nèi)容的正確性
C.了解了教育者的目的
D.懂得了教育的內(nèi)容
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A.20人左右
B.10人左右
C.15人左右
D.5人左右
A.10分鐘
B.5分鐘
C.15分鐘
D.1分鐘
A.操作流程、步驟及細(xì)節(jié)
B.環(huán)境準(zhǔn)備、步驟及細(xì)節(jié)
C.教師準(zhǔn)備、步驟及細(xì)節(jié)
D.用品準(zhǔn)備、步驟及細(xì)節(jié)
A.教材、學(xué)生、教學(xué)方法研究成果
B.每教學(xué)次培訓(xùn)的基本計(jì)劃
C.開(kāi)展教學(xué)或培訓(xùn)活動(dòng)的依據(jù)
D.非知識(shí)點(diǎn)編制的教學(xué)方案
A.學(xué)生實(shí)習(xí)方案的設(shè)計(jì)
B.開(kāi)場(chǎng)白和課堂結(jié)尾的設(shè)計(jì)
C.課堂提問(wèn)方式的設(shè)計(jì)
D.課堂語(yǔ)言的設(shè)計(jì)
最新試題
養(yǎng)老護(hù)理員只要做好生活照料,不需要關(guān)注老年人的心理狀況。
老年人生命體征出現(xiàn)異常時(shí),首先應(yīng)()。
觀察老年人生命體征的記錄,應(yīng)()。
養(yǎng)老護(hù)理員為了省事,可以忽視老年人的合理需求。
為老年人修剪指甲,應(yīng)使用()。
老年人睡眠時(shí)間越長(zhǎng)越好。
為失智老年人洗漱,應(yīng)()。
為老年人測(cè)量生命體征時(shí),可以不詢問(wèn)其身體感受。
為臥床老年人洗漱,應(yīng)()進(jìn)行。
為老年人測(cè)量體溫時(shí),可以使用破損的體溫計(jì)。