問答題

某教師為了比較體育課程新教法的教學(xué)效果，在某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中，隨機(jī)抽取兩個(gè)教學(xué)班30名學(xué)生，將30名學(xué)生按照身體素質(zhì)、技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)等因素對(duì)等的原則配成對(duì)子。然后隨機(jī)分為兩組，由兩名體育教師分別進(jìn)行內(nèi)容相同、教法不同的教學(xué)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)后，按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)?nèi)绫硭尽Ｔ嚈z驗(yàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期教學(xué)后的成績(jī)是否有差異？（精確到0.01）


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1.單項(xiàng)選擇題為了了解運(yùn)動(dòng)員的視覺深度通常采用（）

A.丈量法
B.操作儀器法
C.專家評(píng)分法
D.計(jì)數(shù)法

2.單項(xiàng)選擇題（）就是把資料中只是提出了問題并未做詳細(xì)而中肯回答的疑難之點(diǎn)歸類在一起，使自己從中得到啟發(fā)，從而修正原來(lái)的選題方向，對(duì)問題做定向的思考與研究

A.吸取獨(dú)到之處，強(qiáng)化自己的創(chuàng)見
B.吸取精華，增補(bǔ)自己的感受
C.擇其問題缺欠，開拓自己的思路
D.擇其爭(zhēng)議之處，說明自己的理由