A.大型網(wǎng)
B.小型網(wǎng)
C.廣域網(wǎng)
D.局域網(wǎng)
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農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程目標是:按照總體規(guī)劃、先行試點、重點突破、分步實施的原則,爭取用5年左右的時間,使()基本具備計算機教室,()基本具備數(shù)字電視教學收視系統(tǒng),()具備教學光盤播放設(shè)備和光盤資源,并初步建立遠程教育系統(tǒng)運行管理保障機制。
①農(nóng)村初中
②農(nóng)村小學
③農(nóng)村小學教學點
④偏遠山區(qū)
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
WindowsXP桌面上,能打開“我的電腦“操作是:()
①右鍵單擊“開始”按鈕,在彈出的快捷菜單中單擊“資源管理器”,打開“資源管理器”窗口,在左邊的文件夾瀏覽窗口選中“我的電腦”
②雙擊桌面上“我的電腦”圖標
③右鍵單擊“我的電腦”圖標,然后在彈出的快捷菜單中選擇“打開”命令
④右鍵單擊“開始”按鈕,然后在彈出的快捷菜單中選擇“我的電腦”
A.①②③
B.①②③④
C.②③④
D.①③④
教師利用光盤開展好教學活動,需完成下面()任務(wù)。
①根據(jù)教學光盤中的教學內(nèi)容和組織形式安排學生的座位
②根據(jù)本班實際對學生進行分組
③考慮如何鼓勵學生積極參與教學活動。
④對學生的教學活動作出及時的評價,評議和形體動作對學生的表現(xiàn)進行肯定和引導。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.③④
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的三種模式:()、()與()。
①教學光盤播放點
②衛(wèi)星教學收視點
③函授教育
④含衛(wèi)星教學收視特點的計算機教室。
A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
最新試題
網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成要素有哪些?
數(shù)字化學習(e-learning)
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
學生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
學習課件時,當打開課件首頁面,系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關(guān)閉,并不影響記錄。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育?
協(xié)作學習為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一?