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班級(jí)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大是當(dāng)代許多國(guó)家在進(jìn)行教學(xué)改革。
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判斷題
美國(guó)心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來(lái)組織教學(xué)活動(dòng),以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
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多項(xiàng)選擇題
英國(guó)初等學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)所具有的第三個(gè)特點(diǎn)是注重(),強(qiáng)調(diào)在此過(guò)程中培養(yǎng)兒童的各種數(shù)學(xué)能力。
A.過(guò)程
B.活動(dòng)
C.思維
D.操作
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