小王，在讀大學(xué)生。曾在甲醫(yī)院有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，近期想著出去旅游，但是學(xué)校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學(xué)證明才可請(qǐng)假，于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學(xué)證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)：（）

王某在乘坐電梯期間聽到幾位護(hù)士在討論其女兒的病情，因?yàn)槠渑畠翰∏楸容^特殊，使王某無地自容。護(hù)士的行為違反了患者：（）

腋窩測(cè)量體溫時(shí)，正常范圍為：（）

伴生感覺指具有強(qiáng)烈感染力的藝術(shù)作品在刺激了人們某一器官的同時(shí)，引發(fā)其他器官連鎖反應(yīng)的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于伴生感覺的是：（）

根據(jù)李某的情況，可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括：（）

李大爺輸液期間，陪護(hù)的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情，回到病房時(shí)發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了，三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護(hù)士，大約2分鐘后，護(hù)士匆匆趕來，三女兒抱怨護(hù)士：“你們?cè)趺催@么不負(fù)責(zé)任？這么半天才來？液體都走空了，要是空氣進(jìn)了血管怎么辦！”以下護(hù)士各種回應(yīng)中，哪一項(xiàng)較為妥當(dāng)？（）

在中國(guó)古代，文人墨客借助詩句來表達(dá)送別之意。下列選項(xiàng)中與送別沒有關(guān)系的是：（）

許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān)，（）。早在兩千年前，中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出：“大怒傷肝，暴喜傷心，思慮傷脾，驚恐傷腎?！毕病⑴?、憂、思、悲、恐、驚等七情過度，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂，引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱，而樂觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

微波爐：電源：開啟（）

某行政單位，早晨8：30開始辦理業(yè)務(wù)，但很早就有人排隊(duì)等候，從第一個(gè)人來到時(shí)起，每分鐘來的人數(shù)一樣多，如果開三個(gè)業(yè)務(wù)窗口，則8：39就不再有人排隊(duì)，如果開五個(gè)業(yè)務(wù)窗口，則8：35就沒有人排隊(duì)，那么第一個(gè)人到達(dá)的時(shí)間是：（）