（）是指學生在教師的組織引導下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。

初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。

（）是突破傳統(tǒng)學習方式的一種嘗試。

（）是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學”。

教學模式的實現(xiàn)條件有（）。