A.從心理學(xué)出發(fā)
B.從現(xiàn)代教學(xué)理論出發(fā)
C.從教學(xué)活動特征出發(fā)
D.從教學(xué)活動的基本模式出發(fā)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動手操作使學(xué)生主體作用得到發(fā)揮，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
B.動手操作把抽象的數(shù)字形象化，有利于幫助學(xué)生理解知識
C.動手操作把數(shù)學(xué)問題生活化，有利于培養(yǎng)解決問題的能力
D.動手操作從實踐出發(fā)，有利于促進學(xué)生求異創(chuàng)新
E.動手操作立足表象，有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間思維
F.動手操作貴在堅持，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習(xí)認知。
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
優(yōu)化心智模式的方式指（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。