運動訓練的（）與（），人體生物適應的（）與（），訓練效應的（）與（），反映了優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程。

按具體的訓練內(nèi)容，可將訓練負荷安排模式分為（）、（）、（）。

運動技術(shù)評價主要采用（）、（）和（）三種方法。

常用運動心理狀態(tài)評價指標主要有（）等。

訓練實踐中的實際負荷由（）與（）綜合構(gòu)成，且兩者都包括（）與（），只是外部負荷主要是由（）和（）構(gòu)成的；而內(nèi)部負荷主要是由（）與（）構(gòu)成的。

按訓練手段的負荷性質(zhì)分類，可將訓練手段分為（）

運動心理評價指標主要分為（）和（）。

按訓練手段的結(jié)構(gòu)特點分類，可將訓練手段分為（）等訓練手段?？梢娪柧毷侄蔚姆诸惗喾N多樣。

訓練監(jiān)控的內(nèi)容主要包括影響競技能力和運動成績的主要因素。影響競技能力和運動成績的因素包括（）和（）。

常用運動心理能力評價指標主要有（）等。