單項(xiàng)選擇題根據(jù)護(hù)理教學(xué)需要，組織好各種復(fù)習(xí)，是遵循了以下哪條教學(xué)原則（）

A.量力性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.理論與實(shí)際相結(jié)合原則
E.科學(xué)性、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合原則


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1.單項(xiàng)選擇題“接知如接枝”反映了以下哪條教學(xué)規(guī)律？（）

A.教師與學(xué)生
B.間接經(jīng)驗(yàn)和直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
C.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
D.知識(shí)教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一
E.課內(nèi)和課外

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)理教學(xué)過程的概念是：（）

A.人們根據(jù)一定的教育目的和任務(wù)，在總結(jié)長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過理論提高而制定出來的指導(dǎo)實(shí)際工作的基本要求。
B.學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定的思想品德的過程。
C.以教學(xué)內(nèi)容、手段為中介的共同活動(dòng)的全過程，是使學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)體系和基本護(hù)理操作技能，形成獨(dú)立從事護(hù)理工作能力的過程
D.是應(yīng)用比較、對(duì)照、分析、歸納等方法引導(dǎo)、組織、培養(yǎng)學(xué)生思維能力的過程
E.是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體發(fā)展的過程