A.時間
B.領(lǐng)域
C.投入程度
D.深度
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A.成長階段
B.探索階段
C.確定階段
D.維持階段
E.衰退階段
A.教育因素
B.現(xiàn)實因素
C.個人的情感和人格因素
D.職業(yè)價值與個人價值觀因素
A.每個人都有自身體驗的完整概念，并且自己就是這種“體驗本身”。
B.天生才能、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌組成、起各種作用的機遇等，所有這些因素的相互作用產(chǎn)生了自我概念。
C.每個人都有自己的目標(biāo)，都在自己進行選擇，也要為自己的行動負(fù)一部分責(zé)任。
D.人們經(jīng)歷即體驗，而且要反思、總結(jié)、評價、分析。
A.教育背景
B.家庭影響
C.個人的需求與心理動機
D.社會環(huán)境
A.獨特性
B.發(fā)展性
C.階段性
D.終生性
E.互動性
最新試題
冷靜、執(zhí)著，不達目的誓不罷休，但又不太愿意與別人合作的屬于下列哪類員工？（）
現(xiàn)代組織變革的方向之一是（）
教育小孩最好是：（）。
在選擇職業(yè)時，有人跟隨現(xiàn)在的市場趨勢，譬如進入目前非常熱門的游戲軟件開發(fā)行業(yè)，沒有考慮到今后的就業(yè)形勢是否會有所變化，這體現(xiàn)了便捷職業(yè)生涯規(guī)劃的（）
閉著眼睛，自己對自己說“我很優(yōu)秀”那句話這是運用：（）。
不愿受別人指揮，憑自己的能力擁有自己的工作和生活領(lǐng)地，如個體工商戶、私人律師等，這類人具有日本學(xué)者田崎仁認(rèn)為的（）職業(yè)價值觀。
拿糖果說：“你看，一顆，這邊又兩顆，加起來是多少顆”這是在開發(fā)孩子的：（）。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證，這體現(xiàn)了組織職業(yè)生涯管理的（）原則。
一個人喜歡象征華麗和權(quán)力的漂亮勛章，反對壓制個人思想的政治活動，這體現(xiàn)了（）價值觀。
孩子平時表現(xiàn)得“很冷靜、很會思考、有條理、有創(chuàng)造力，喜歡做計劃，但缺點就是他會自尋煩惱”這種孩子的性格類型屬于：（）。