①獲得信息功能。 ②自知、知人功能。 ③自我表現(xiàn)功能。 ④人際協(xié)調功能。 ⑤社會化的功能。 ⑥身心保健功能。
①是挫折反應的普遍性使然。 ②是挫折所導致行為結果的二重性使然。 ③是青少年學生的年齡特點使然。
最新試題
關于構建自己的社會支持系統(tǒng)，下列說法不正確的是（）。
情緒體驗的強弱程度主要與什么有關？（）
由于學生只重視高中所開的升學課程，對于（）缺乏足夠認識。
在學校心理健康教育中貫徹主體性原則，要從（）入手。
學校心理健康教育的意志目標是幫助學生（），培養(yǎng)良好的意志品質。
