1、主體性原則 2、開放性原則 3、多樣性原則 4、有效性原則 5、系統(tǒng)性原則
最新試題
對心理健康的理解,可以有三個(gè)不同層次。最低層次:克服心理疾病;中間層次:超越“第三狀態(tài)”;理想層次:()。
大學(xué)生人際交往類型按照密切程度可分為()。
畢業(yè)生常見的心理咨詢問題是()。
觀察力是一種專門的技術(shù),需要加以有意的訓(xùn)練,一般來說,觀察的方法有()。
學(xué)校心理健康教育中貫徹發(fā)展性原則,要注意“三早”。所謂“三早”,是指:一是早早進(jìn)行;二是早做準(zhǔn)備;三是()。