在課程教學開始前的評價活動稱為（）

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。

需要是指對學生的（）與學生的實際狀況之間的差異。

“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。

陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。

PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）

CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。