推進信息技術(shù)與教學融合，要逐步普及（）引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研.

（）提供了廣闊的應(yīng)用平臺。

推進信息技術(shù)與教學融合，要利用信息技術(shù)開展（）教學。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流互動，說法正確的有（）.

推進信息技術(shù)與教學融合要建設(shè)智能化教學環(huán)境。

翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢有（）

微信能夠（）。

通過優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，信息技術(shù)與教育全面深度融合、促進教育教學和管理創(chuàng)新。

微信是收費的應(yīng)用平臺。

無論是傳統(tǒng)的課堂教學，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學，教師總是要利用一定的時間和空間條件，把學生組織起來，并建立集體、小組或個休間的聯(lián)系，以安排和實施教學活動。