下列的（）不屬于心理治療的共同主題

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

測試時問被試，“圖片上的情境是怎么造成的；圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件；結果會怎樣”，這樣的人格測試方法是投射測驗里的（）。

以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是（）人格。

影響從眾行為的外部因素有（）。