A.效率較高
B.成本低
C.通用性強(qiáng)
D.容易造成學(xué)生被動
E.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)知識
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A.允許學(xué)生選修課程
B.有利于充分調(diào)動教師的積極性
C.有利于學(xué)生個性的充分發(fā)展
D.有利于學(xué)科之間的滲透
E.有利于邊緣學(xué)科的發(fā)展
A.學(xué)時
B.學(xué)年
C.學(xué)期
D.學(xué)分
A.教育性原則
B.科學(xué)性原則
C.因材施教原則
D.思想性原則
E.啟發(fā)性原則
A.目標(biāo)明確
B.內(nèi)容正確
C.方法恰當(dāng)
D.結(jié)構(gòu)緊湊
E.氣氛熱烈
A.鉆研教學(xué)大綱
B.鉆研教材
C.廣泛閱讀和積累有關(guān)材料
D.了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動向
E.撰寫教案
最新試題
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
教師教學(xué)工作評價應(yīng)從哪幾個方面考查()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價,也稱外部教學(xué)評估,主要包括()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()