教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。

我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）