《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問(wèn)題的專著。

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）