頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國(guó)家（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

教學(xué)過(guò)程始終具有（）

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”贊美的是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）