人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

教師上課如何使用教案？（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。

教學與科研的關系不包括（）

在設計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）

我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。