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A.有利于學(xué)生綜合技能的自然形成
B.重視學(xué)生在深刻的體驗(yàn)中獲得經(jīng)驗(yàn)的分享
C.不利于學(xué)生認(rèn)知策略與學(xué)習(xí)策略的發(fā)展
D.有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)

A.教師應(yīng)追求兒童的自然發(fā)展，適應(yīng)兒童的年齡特征去施教
B.教師應(yīng)該受過(guò)良好的教育，應(yīng)該足以為學(xué)生的楷模
C.教師應(yīng)當(dāng)自始至終以善良的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，防止不公正的現(xiàn)象
D.兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)展完全依賴于教師熟練的指導(dǎo)